Par un travail de réflexion autour des stéréotypes culturels, les élèves d’un collège girondin s’engagent en faveur du vivre-ensemble et d’une citoyenneté mondiale.
Lire la suiteUn voyage au cœur du parcours citoyen de l’élève
Étiquette : parcours citoyen
LE FORUM DES FORMATIONS : Un événement à construire ensemble
Dans le collège de banlieue ou j’effectue mon stage, les élèves sont demandeurs pour participer à la vie du collège. Ainsi, chaque année nombreux sont ceux qui se portent volontaires pour préparer avec une équipe d’adultes la journée « Forum des formations».
Au cours de cette journée banalisée, pas moins de 500 élèves de 3ème issus de 5 collèges de Pessac et Talence viennent participer à des conférences, des ateliers et des présentations de parcours.
Les objectifs sont à la fois de présenter à ces élèves les différents parcours existants, de leur ouvrir les yeux sur toutes les formations auxquelles ils pourraient prétendre dans les différents établissements du secteur et de la région, et de rassembler les élèves dans la préparation et dans l’organisation de cette journée. Cette organisation (accueil des invités, présentation de l’établissement, signalisation et décoration) permet aux élèves d’être valorisés, dans ces actions inscrites dans la mise en œuvre du parcours citoyen du projet de l’établissement, ainsi que dans le parcours avenir.
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Image de soi, image de l’autre : Jouer les conflits pour les déjouer
Au lycée Jacques Brel, l’occasion a été donnée aux élèves de s’exprimer sur les conflits qui surviennent entre personnels d’éducation et élèves, à travers des séances de théâtre-forum. Des élèves de différentes classes de seconde ont ainsi pu entrer en scène pour jouer le conflit, en débattre et trouver des pistes de résolution.
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Journalistes « en herbe » au collège
Les élèves du Conseil de Vie Collégienne réalisent des interviews pour valoriser les actions de leur collège
Qui suis-je?
Je suis Conseillère Principale d’Education dans un collège de la métropole de Bordeaux.
Pourquoi ce projet ?
Malgré l’important investissement du professeur documentaliste pour développer le site du collège, il est méconnu et très peu visité par les élèves qui ne s’y identifient pas.
De plus , les acteurs des projets en cours ne sont pas suffisamment valorisés.
J’ai alors proposé aux élèves du Conseil de Vie Collégienne ( CVC) de former une brigade média composée de 2 élèves. Afin de réaliser et de retranscrire sur le blog du collège annexé au site, des interviews d’élèves ou professeurs engagés dans les actions de l’établissement.
« LE CVC COMMUNIQUE »
Un projet né d’un besoin
Au collège Victor Louis, le Conseil de Vie Collégienne a déjà quatre ans. En effet, le chef d’établissement a décidé à l’époque de mettre en place, dans le cadre d’une expérimentation, cette instance de représentation des élèves, comme il en existait déjà au lycée.
L’idée a été acceptée suite à un constat: le climat scolaire de l’établissement était dégradé et il fallait agir sur le vivre ensemble. Par le biais du CVC, le chef d’établissement souhaitait donc donner plus de poids à la parole des élèves, les investir davantage dans les instances de l’établissement et leur permettre de proposer la mise en place de projets favorisant leurs relations entre pairs.
A la rentrée scolaire 2017, lors d’une réunion à ce sujet, le chef d’établissement a dressé le bilan de ces quatre dernières années.
Il apparaît que le CVC ne vit pas réellement au sein de l’établissement. Trop peu d’élèves savent qu’il existe, ou ne s’y intéressent pas, faute d’information et de réels projets mis en place. Le taux de participation aux élections est de moins de 10% en moyenne et les candidats sont rares.
Partant de ce constat, il a été demandé aux CPE d’œuvrer à faire vivre le CVC, à développer les actions et à mobiliser les personnels et les élèves.
Les évènements, les actions, les projets du CVC ne sont pas connus au sein de l’établissement par les élèves, ils ne sont pas non plus toujours connus (ni reconnus) par la communauté éducative et encore moins par les parents d’élèves.
Ainsi, le projet pédagogique numérique que j’ai mis en place était destiné à favoriser la communication du CVC.
Sur le plan scolaire, pour les élèves, les objectifs ont été liés à l’acquisition des compétences du socle commun, en particulier sur les compétences des domaines 1 (les langages pour penser et communiquer), 2 (les méthodes et outils pour apprendre) et 3 (la formation de la personne et du citoyen).
ETAPES DU PROJET
La première étape du projet a concerné la communication autour des élections. Pour laquelle j’ai réalisé une première affiche:
Lors de la première réunion, les élèves élus ont adopté le projet « le CVC communique ». Ils ont donc travaillé sur une affiche afin de se faire connaître auprès des élèves et des personnels de l’établissement.
Lors de la Deuxième réunion, les élèves ont choisi de réaliser un projet solidaire. Ce projet a été mené avec le centre d’accueil de jour des Restos du coeur, en vue d’une collecte de produits d’hygiène, dont voici leur affiche, diffusée au collège:
Afin de rendre visible leurs actions, les élus du CVC ont pu faire apparaître leurs affiches sur les écrans d’information du collège. Ils ont également rédigé un message à destination des parents d’élève via le logiciel Pronote. Enfin, ils ont adhéré à l’idée de créer un blog pour le CVC, consultable à l’adresse suivante:
Le blog du CVC du Collège Victor louis
Les élèves ont pu lors de plusieurs séances, travailler en groupe afin de s’approprier ce blog, qui est leur outil de communication. Ils ont très rapidement compris l’intérêt de communiquer. En effet, plus les outils étaient nombreux et plus leur message était entendu.
APPORTS DU PROJET
Les élèves ont utilisé les photos prises lors de leur visite au centre d’accueil de jour, rédigé des articles, et appris à utiliser un blog. Nous avons aussi abordé la notion du droit à l’image. Ils sont ensuite, en petits groupes, passés dans les classes du collège afin de présenter leur travail, en utilisant Internet et les vidéo projecteurs. Ils ont gagné en autonomie et ont compris l’intérêt de l’utilisation des outils numériques à des fins de communication.
Le constat est que la collecte rencontre un franc succès, et nombreux sont les élèves qui posent désormais des questions sur le CVC.
A l’unanimité, les élèves du CVC souhaitent continuer à alimenter ce blog et à créer des affiches, notamment pour faire de la fête du collège et du bal des troisième à venir, un franc succès!
C'est Pour Eux 