L’engagement de l’élève témoin face au harcèlement

Les lycées professionnels, comme tous les établissements scolaires font face au harcèlement scolaire. Chaque élève doit prendre conscience de la responsabilité qu’il a et de son devoir de témoigner, afin de favoriser le vivre-ensemble et un climat scolaire propice à la réussite de tous. Un projet axé sur la place du témoin a donc été initié.

Le suicidé est aujourd’hui considéré comme la deuxième cause de mortalité chez les jeunes de moins de 20 ans. Selon les données de l’UNESCO, le harcèlement en milieu scolaire touche un tiers des enfants dans le monde dont près de deux millions de français. Le suicide pouvant être une conséquence du harcèlement scolaire, la place des élèves témoins de ce phénomène est essentielle.

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Faire entendre sa voix

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Ce projet permet un développement du goût pour les langues et la musique, de lutter contre les préjugés nationaux liés à la méconnaissance de l’autre, la construction d’un sentiment d’identité, la lutte contre le décrochage scolaire par l’implication dans des activités ludiques et motivantes, où tous les talents sont reconnus, et la découverte par la pratique des nouvelles technologies de l’information et de la communication

Et si on apprenait en s’amusant…

Le projet est un projet éducatif et artistique à dimension internationale. Il consiste à concevoir, avec un réseau d’établissement situés dans plusieurs pays (France, Italie, Corée, Espagne, Allemagne, Japon, Angleterre, Chine, Israël) un spectacle musical dans lequel ces élèves de différents pays chanteront dans plusieurs langues. Le produit final de ce projet doit être une vidéo diffusée en fin d’année scolaire sur internet et un spectacle qui sera donné dans un pays choisi.

L’idée du projet est de demander aux élèves de chaque pays de choisir une chanson dans leur langue et d’apprendre aux autres à les chanter. Les séances de chanson doivent devenir des spectacles, englobant une composante artistique. Ensuite, on filme tous ces élèves de différents pays et on compose un clip vidéo comportant des extraits dans plusieurs langues.

Pour cela, l’idée est d’allier le chant aux langues. Nous proposons donc aux collègues professeurs un projet alliant la dimension internationale et l’interdisciplinarité et l’aide des parents d’élèves volontaire souhaitant s’impliquer dans le projet.

Il s’agit de travailler ensemble avec tous les partenaires sans moyens particuliers autre que ceux fournis par le réseau internet et une plate-forme d’échange, mais portés par l’énergie et l’enthousiasme des élèves et de toute la communauté éducative.

Ce travail créatif est source de motivation chez les élèves, y compris certains, en difficulté, qui y voient un moyen d’émancipation, d’expression de leurs talents et de les valoriser dans le cadre scolaire.

Les séances de travail à distance avec les partenaires étrangers, avec visio-conférence, réseaux sociaux, et échanges de vidéos, permettent aux élèves de manipuler avec enthousiasme les outils de la communication à distance.

Au cours de cette expérience enrichissante, une rencontre est organisée dans chaque établissement où ce dernier sera l’hôte. Le résultat final sera la représentation d’un spectacle complet riche d’expériences et d’apprentissages ainsi qu’un clip.

L’objectif est à la fois de rendre attractives les langues vivantes en permettant aux élèves de côtoyer des jeunes de leur âge à l’étranger grâce notamment aux technologies de l’information et de la communication, mais également de lutter contre la démotivation scolaire en démontrant que tous élèves et tous les talents peuvent trouver leur place dans ce type de projet éducatif. En outre, ce projet favorise l’interdisciplinarité, différents supports numériques de travail ainsi que les échanges et développe la familiarité avec les nouvelles technologies de l’information et de la communication.

Ce projet est enfin le creuset d’autres formes de coopérations à travers les voyages et les correspondances scolaires.

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A Magendie, les élèves prennent le contrôle !

 

Elle est dans toutes les têtes et sur toutes les lèvres, comme depuis plusieurs années et après  des mois de travail, la JDLA arrive et va permettre à tous les élèves de prendre les commandes de leur établissement : le Lycée François Magendie !

La JDLA ? Comprenez-y la Journée du Lycée Autrement !

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